为孩子打开视觉艺术之门，根据《美国国家视觉艺术教育标准》，通过提供丰富、有创新性的艺术材料，让孩子体验完整而多样的艺术形式，如雕塑、绘画、拓印、拼贴、版画等。同时，还将在过程中让孩子学习世界艺术名作，了解世界艺术大师和世界艺术文化，培养孩子的艺术兴趣和艺术情操，锻炼想象力和创造力，培养小小世界公民。

基于对依恋关系的研究，通过加强依恋、协调和社交游戏来提高照料者与儿童间关系的质量，让孩子具备良好的同理心，课上让幼儿照顾自己宝宝，让幼儿了解作为照料者的辛苦，提升自己的自信心，觉得自己是一个有能力的人，同时，帮助幼儿更好的进行社交，学会解决社交中的问题。

适合6个月以上宝宝，以激发幼儿进行自我照料、环境照料及照料他人为目标，锻炼幼儿的自理能力，课程涉及培养幼儿洗手、进餐、入厕、入睡等良好行为习惯， 可以让幼儿养成良好的生活习 惯，让幼儿相信自己是有能力的人，增强幼儿的自信心，同时帮助幼儿做好进入幼儿园的准备。

专注为6个月以上幼儿创设安全健康的环境，投放适龄的玩教具，让幼儿了解生活中的科学和知识，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中进行学习！满足幼儿的好奇心及探索欲，培养幼儿的动手能力，通过自己的尝试发现问题、解决问题，让孩子在以后的学习中持续保持探索精神。

跟随老师围成一个圆圈，小伙伴间打招呼、唱童谣、做律动， 有助于进行群体认知，帮助幼儿建立自己的社交圈，同时，让幼儿建立时间观念，培养幼儿的计划性，能让小朋友和同伴接触的更加融洽，通过认知时间，可以让小朋友学习自然科学等知识，为以后学习数字顺序打基础。